Validity and Reliability of the French Teacher Perceived Professional Identity Questionnaire (QIPPE) - Université Claude Bernard Lyon 1 Accéder directement au contenu
Communication Dans Un Congrès Année : 2017

Validity and Reliability of the French Teacher Perceived Professional Identity Questionnaire (QIPPE)

Domaines

Sciences de l'Homme et Société

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https://univ-lyon1.hal.science/hal-02419769

Soumis le : jeudi 19 décembre 2019-15:53:22

Dernière modification le : samedi 10 juin 2023-15:22:05

Fichier non déposé

Dates et versions

hal-02419769 , version 1 (19-12-2019)

Identifiants

  • HAL Id : hal-02419769 , version 1

Citer

Vanessa Lentillon-Kaestner, Emma Guillet-Descas, Valérian Cece. Validity and Reliability of the French Teacher Perceived Professional Identity Questionnaire (QIPPE). AIESEP International Conference, Nov 2017, Gosier, Guadeloupe. ⟨hal-02419769⟩

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