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Journal articles
The role of associative learning process on the response of fledgling great tits (Parus major) to mobbing calls
Mylène Dutour
1
Jean-Paul Léna
1
Adeline Dumet
1
Vanessa Gardette
1
Nathalie Mondy
1
Thierry Lengagne
1
Nathalie Mondy 1
Author
Thierry Lengagne 1
Author
1
LEHNA - Laboratoire d'Ecologie des Hydrosystèmes Naturels et Anthropisés (Université Claude Bernard Lyon 1
3-6, rue Raphaël Dubois - Bâtiments Darwin C & Forel, 69622 Villeurbanne Cedex
43, Boulevard du 11 novembre 1918
ENTPE
3, rue Maurice Audin
69518 Vaulx-en-Velin - France)
- INRA - Institut National de la Recherche Agronomique : USC1369 (France)
- UCBL - Université Claude Bernard Lyon 1 (43, boulevard du 11 novembre 1918, 69622 Villeurbanne cedex - France)
- Université de Lyon (92 rue Pasteur - CS 30122, 69361 Lyon Cedex 07 - France)
- ENTPE - École Nationale des Travaux Publics de l'État (3, rue Maurice Audin - 69518 Vaulx-en-Velin Cedex - France)
- CNRS - Centre National de la Recherche Scientifique : UMR5023 (France)
Document type :
Journal articles
Domain :
Complete list of metadata
https://hal-univ-lyon1.archives-ouvertes.fr/hal-02328411
Contributor : Nathalie Lyvet <>
Submitted on : Wednesday, October 23, 2019 - 11:05:24 AM
Last modification on : Monday, July 26, 2021 - 1:52:02 PM
Contributor : Nathalie Lyvet <>
Submitted on : Wednesday, October 23, 2019 - 11:05:24 AM
Last modification on : Monday, July 26, 2021 - 1:52:02 PM
Identifiers
- HAL Id : hal-02328411, version 1
- DOI : 10.1007/s10071-019-01301-1
Citation
Mylène Dutour, Jean-Paul Léna, Adeline Dumet, Vanessa Gardette, Nathalie Mondy, et al.. The role of associative learning process on the response of fledgling great tits (Parus major) to mobbing calls. Animal Cognition, Springer Verlag (Germany), 2019, 22 (6), pp.1095-1103. ⟨10.1007/s10071-019-01301-1⟩. ⟨hal-02328411⟩
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